CFAIM FAQ
Vos questions, nos réponses
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Généralités sur la formation en apprentissage
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Qu’est-ce-que l’alternance ?
L’alternance désigne l’association d’une formation théorique en organisme de formation avec une formation pratique en entreprise, par alternance de périodes de travail en entreprise et à l’école, selon un rythme défini, en vue de préparer un diplôme, un titre homologué ou une qualification professionnelle. Il existe deux types de contrats de formation en alternance sous statut salarié : le contrat d’apprentissage et le contrat de professionnalisation.
Contrat d’apprentissage et contrat de professionnalisation, quelles différences ?
Le contrat d’apprentissage est un dispositif de formation initiale à part entière, qui permet aux jeunes d’acquérir sous contrat de travail, un diplôme ou titre d’enseignement technique ou professionnel inscrit au répertoire national des certifications professionnelles (RNCP). Il concerne les jeunes entre 16 et 25 ans (sauf certains cas dérogatoires).
Dispositif de la formation professionnelle continue, le contrat de professionnalisation vise l’acquisition d’une qualification reconnue par une branche professionnelle ou enregistrée au RNCP, en vue d’une insertion professionnelle rapide. Il peut concerner les publics de plus de 26 ans.
Le cadre législatif et juridique diffère entre les deux types de contrat : public visé, habilitation de l’employeur, formalités, conditions et durée du contrat, rémunération du jeune, avantages accordés à l’employeur, financement de la formation, succession de contrats.
Quelles sont les conditions à remplir pour suivre une formation en apprentissage ?
Elles sont au nombre de 4 :
- Avoir plus de 16 ans et moins de 26 ans au jour de la signature du contrat (sauf cas dérogatoires),
- Satisfaire aux conditions d’accès à la formation souhaitée,
- Conclure un contrat d’apprentissage avec un employeur, après s’être assuré que l’emploi proposé soit en adéquation avec le diplôme ou le titre visé,
- Le CFA doit disposer de places en nombre suffisant pour accueillir l’apprenti (avant l’atteinte de son effectif d’apprentis maximum, fixé par convention avec le Conseil Régional pour chaque formation).
La formation en alternance est-elle payante ?
Non, il s’agit dans les deux cas d’une formation gratuite et rémunérée, puisque effectuée sous statut salarié.
Le diplôme ainsi obtenu a-t-il la même « valeur » qu’un diplôme obtenu par cursus classique ?
Absolument, le programme de formation et les épreuves académiques sont les mêmes pour tous les étudiants. Il s’agit donc d’une formation intensive, qui exige un investissement personnel important et demande une forte motivation. Le « plus » du diplôme obtenu en alternance sera l’acquisition d’une expérience professionnelle concrète, véritable passeport pour l’emploi en vue d’une insertion professionnelle rapide et réussie.
Quels diplômes puis-je préparer en apprentissage ?
Il s’agit en premier lieu de valider ses choix d’orientation, de se renseigner sur les filières de formation proposées et les métiers visés, et de définir avec soin son projet professionnel. Rencontrer un professionnel de l’orientation peut parfois s’avérer nécessaire. Tous les niveaux de formation sont concernés par l’apprentissage, du CAP au diplôme d’ingénieur. Le jeune devra préalablement satisfaire les conditions d’admission propres à la formation choisie, au même titre qu’un étudiant en parcours classique.
La liste des diplômes préparés en apprentissage et les coordonnées des CFA sont disponibles auprès des principales structures d’accueil des jeunes : salons et forums étudiants, CIO, PAIO, missions locales, CRIJ, Pôle Emploi, mais aussi à la Chambre des Métiers, dans les Points A des CCI… L’apprentissage offre la possibilité de signer plusieurs contrats successifs afin de préparer des diplômes de niveau supérieur, dans une logique de progression dans une filière de formation donnée.
A quel moment débute la formation en CFA ?
S’agissant d’un dispositif de formation initiale à part entière, les enseignements suivent le même calendrier universitaire que ceux hors alternance et débutent généralement entre septembre et novembre de chaque année.
Le rythme d’alternance est-il le même pour toutes les formations ?
Non, ce rythme peut varier en fonction du diplôme et de l’établissement concerné. Par exemple, pour le BTS Assistant de Gestion de PME-PMI au CFAIM, le rythme d’alternance suivi au Groupe Ecole Pratique à Marseille est d’1 semaine à l’école / 1 semaine en entreprise, et celui du CFC d’Arles est de 2 jours / 3 jours. Pour certains diplômes du CFAIM de niveau supérieur, plusieurs rythmes combinables entre eux sont proposés : l’apprenti optera pour le rythme le plus approprié en fonction de son projet professionnel et des contraintes de son entreprise.
A partir de quand devient-on apprenti ?
C’est au jour de la signature du contrat d’apprentissage avec l’entreprise que le jeune acquiert le statut d’apprenti. Il devient salarié de l’entreprise à part entière, bénéficiant des dispositions applicables à l’ensemble des salariés. Les temps d’enseignement en CFA sont compris dans l’horaire de travail.
Comment procéder pour trouver un employeur ?
La recherche d’employeur constitue une étape clé pour le futur apprenti, en le positionnant d’emblée en tant qu’acteur de son parcours de formation. Elle s’effectue suivant les mêmes pistes que pour une recherche d’emploi « classique » : consultation d’offres d’emploi (Pôle Emploi, CRIJ, Points A des CCI, presse, Internet), prospection spontanée auprès d’entreprises, activation du réseau relationnel… La qualité de rédaction des CV et lettre de motivation, une bonne préparation à l’entretien d’embauche et une solide motivation augmenteront les chances de réussite. Les démarches de recherche d’un employeur peuvent débuter idéalement dès le mois de mars pour une formation qui commence en septembre.
En complément des démarches effectuées par les jeunes eux-mêmes, certains CFA dans lesquels les jeunes se sont pré-inscrits dans l’attente de signature d’un contrat, peuvent également adresser leurs candidatures auprès d’entreprises partenaires qui les sollicitent directement en leur proposant des offres de contrats. C’est le cas des écoles du CFAIM, qui, du fait de la proximité soutenue des CCI et de leur rôle d’accompagnement auprès des entreprises, entretiennent des liens privilégiés avec elles.
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Spécificités sur l’apprentissage au CFAIM
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De quelle structure dépendent les écoles du CFA Interconsulaire Méditerranée ?
Des Chambres de Commerce et d’Industrie. En effet, les chambres consulaires (Chambres de Commerce et d’Industrie / Chambres des Métiers / Chambres d’Agriculture) ont une mission de formation afin de répondre aux besoins d’un territoire en matière de qualification et d’emploi. Les CCI Marseille Provence, Nice Côte d’Azur, Pays d’Arles et Var ont décidé de s’associer pour créer un CFA commun, dans le but de gérer et de développer l’apprentissage au sein des établissements d’enseignement qui leur sont rattachés.
Que signifie « interconsulaire » ?
Le terme « interconsulaire » signifie regroupement de plusieurs Chambres de Commerce.
Une des formations du CFAIM m’intéresse, comment m’inscrire ?
Le CFAIM dispense des formations en apprentissage du niveau V (CAP) au niveau I (Bac+5). Ces formations sont pour la plupart transversales et visent des métiers variés, dans des écoles situées sur des territoires différents en région PACA. Les conditions d’accès sont spécifiques à chaque formation ; certaines d’entre elles sont accessibles par voie de concours (programmes ESC Grande Ecole). Il convient donc de se rapprocher de l’établissement concerné pour connaître les modalités pratiques de pré-inscription pour la formation recherchée. (lien avec la page des diplômes par établissement)
Qui sera mon interlocuteur au CFAIM ?
Le CFAIM est organisé suivant un mode de fonctionnement de CFA dit « CFA hors les murs », composé d’un siège qui centralise, gère et transmet les informations aux tutelles, et d’écoles consulaires qui assurent les activités de formation. Au sein de chaque école, un responsable de la section d’apprentissage est désigné pour chaque programme. Il sera l’interlocuteur privilégié du futur apprenti tout au long de son parcours.
Certains diplômes identiques sont proposés dans plusieurs écoles du CFAIM. La préparation au diplôme est-elle exactement la même ?
L’organisation des enseignements et le rythme d’alternance peuvent varier suivant les écoles. Par exemple, le Groupe Ecole Pratique à Marseille propose un rythme d’alternance d’1 semaine à l’école / 1 semaine en entreprise pour le BTS Assistant de Gestion de PME-PMI, et le CFC d’Arles un rythme de 2 jours / 3 jours pour la même formation. Cet élément peut s’avérer déterminant pour la recherche d’une entreprise d’accueil.
Au CFAIM, est-on apprenti pendant toute la durée du cursus de formation ?
Pas obligatoirement. Dans certains programmes en 3 ans, l’apprentissage peut ne concerner que les 2 dernières années ou seulement la dernière année du cursus.
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